Vous avez compris que votre rôle de grand-parent peut aller bien au-delà de la garde de vos petits-enfants.
Mais dans la réalité, les choses sont parfois moins simples.
Votre petit-enfant vous dit non. Il abandonne dès qu'il n'y arrive pas. Il refuse de ranger. Il passe son temps devant un écran. Il se dispute avec son frère. Il veut tout décider.
Ou ce sont vos propres enfants qui vous déstabilisent :
« Chez nous, on ne fait pas comme ça. »
Alors, concrètement, comment réagir ?
Nos ateliers spécial Grands-parents vous proposent de partir de situations réelles, d'échanger avec d'autres grands-parents et d'expérimenter différentes manières d'agir.
Pas de recettes toutes faites
Chaque petit-enfant est différent. Chaque grand-parent aussi. Et chaque famille possède son histoire, ses valeurs et ses règles.
Nous ne vous apprendrons donc pas la bonne manière d'être grand-parent.
À partir de situations concrètes, nous vous proposons plutôt de :
puis choisir ce que vous souhaitez tester avec vos petits-enfants.
Les situations deviennent des terrains d'apprentissage
Prenons quelques exemples.
Votre petit-enfant dit « non ».
Faut-il immédiatement lui rappeler qui décide ? Ou peut-on lui apprendre à exprimer son désaccord correctement sans pour autant céder ?
Il n'arrive pas à terminer quelque chose.
Faut-il l'aider ? Lui montrer ? Faire avec lui ? Ou attendre encore un peu et le laisser chercher ?
Deux petits-enfants se disputent.
Faut-il arbitrer immédiatement ou peut-on les aider progressivement à chercher eux-mêmes une solution ?
Il fait une erreur.
Faut-il la corriger ou peut-elle devenir une occasion de comprendre ce qui n'a pas fonctionné et d'essayer autrement ?
Derrière ces petites situations se construisent déjà des compétences qui lui seront utiles adulte.
Exercer les 7 compétences
Les ateliers s'appuient sur les 7 compétences proposées dans L'Apprenti-adulte :
Comprendre – Décider – S'affirmer – Inventer – Coopérer – Négocier – S'adapter.
L'objectif est d'apprendre à les repérer dans la vie quotidienne.
Pas besoin d'activités éducatives supplémentaires.
Vous ne faites pas davantage. Vous utilisez autrement les moments que vous partagez déjà.
Votre temps devient une force
Les parents doivent souvent aller vite.
Vous avez parfois la possibilité de faire autrement.
Attendre. Observer. Questionner. Encourager.
Cela demande parfois davantage de patience que de faire soi-même.
Mais votre temps peut précisément permettre à votre petit-enfant d'avoir le temps d'apprendre.
Trouver votre place avec les parents
Les ateliers permettent également de travailler sur les situations où parents et grands-parents ne sont pas d'accord.
L'objectif n'est pas d'effacer toutes les différences.
Il est d'apprendre à être complémentaires sans devenir concurrents.
Des ateliers pour essayer
Nos ateliers sont participatifs.
À travers des situations vécues, échanges, exercices, mises en situation et outils pratiques, vous pourrez tester différentes postures et observer leurs effets.
Vous repartirez avec quelques pistes que vous aurez choisies vous-même et que vous pourrez expérimenter avec vos petits-enfants.
Parce qu'eux sont en train d'apprendre à grandir… et que nous pouvons continuer à apprendre à les accompagner.
Quel atelier choisir ?
Selon vos besoins, différents thèmes peuvent être proposés :
Vous pourrez ainsi choisir l'atelier qui correspond le mieux aux situations que vous vivez réellement.
Avant d'aller plus loin, nous vous recommandons la lecture du livre de Jerry Penxten
Écrit pour les parents, utile aussi aux grands-parents
L'Apprenti-adulte vous permet de découvrir le fil conducteur de Next Education, les 7 compétences et de nombreuses situations concrètes pour comprendre comment les petites expériences de l'enfance peuvent préparer progressivement l'adulte de demain.
Nos ateliers sont organisés à la carte pour des groupes de minimum 12 participants en présentiel.
Si vous désirez organiser un atelier sur mesure au sein de votre institution, contactez-nous via ce lien