Le monde change. Les technologies, l'intelligence artificielle, le travail, les relations sociales et les défis auxquels nous sommes confrontés évoluent rapidement.
Et pourtant, nous continuons souvent à éduquer en reproduisant ce que les générations précédentes nous ont transmis.
Chez Next Education, nous voulons contribuer à faire évoluer cette logique. Non pas en proposant un nouveau modèle éducatif à appliquer, mais en invitant tous ceux qui contribuent à faire grandir les nouvelles générations à partager une même ambition :
préparer les enfants et les jeunes d'aujourd'hui à devenir des adultes capables de relever les défis de demain.
Préparer l'adulte de demain
Éduquer ne consiste pas seulement à obtenir aujourd'hui un enfant sage, poli ou performant. C'est aussi l'aider progressivement à construire les ressources qui lui permettront, demain, de comprendre le monde, faire des choix, prendre sa vie en main et trouver sa place parmi les autres. Chez Next Education, nous résumons cette ambition par trois lettres : RAS.
Préparer des adultes :
- Responsables, capables d'assumer progressivement leurs choix, leurs actes et leurs conséquences ;
- Autonomes, capables de comprendre, décider et agir sans dépendre constamment des autres ;
- Socialisés, capables de vivre avec les autres, coopérer, respecter un cadre collectif et gérer les désaccords.
Pour y parvenir, nous proposons un fil conducteur autour de 7 compétences : comprendre, décider, s'affirmer, inventer, coopérer, négocier et s'adapter. Des compétences qui se construisent progressivement, au fil des expériences, de l'enfance à l'entrée dans la vie adulte.
Une ambition commune
Préparer la prochaine génération ne peut pas reposer sur un seul acteur. Parents, grands-parents, enseignants, jeunes adultes et dirigeants ont des rôles différents. Mais tous peuvent contribuer, à leur niveau, à préparer le monde de demain.
- Les parents construisent les premières fondations.
- Les grands-parents apportent leur temps, leur recul, leur expérience et leur mémoire.
- Les enseignants transmettent des savoirs et créent aussi quotidiennement des situations dans lesquelles les jeunes apprennent à réfléchir, coopérer, s'affirmer, décider ou s'adapter.
- Les jeunes adultes apprennent progressivement à prendre la responsabilité de leur propre parcours et à devenir entrepreneurs de leur vie.
- Les dirigeants créent des environnements dans lesquels les adultes peuvent continuer à exercer et développer ces compétences.
Des rôles différents, mais une ambition qui peut être commune.
Ne pas reproduire. Transmettre et faire évoluer.
Chaque génération transmet quelque chose à la suivante. Des connaissances, des valeurs, des expériences et des réussites. Mais aussi, parfois, des habitudes, des peurs et des façons de faire qui méritent d'être questionnées. Notre ambition n'est donc pas d'apprendre aux nouvelles générations à reproduire notre monde.
Nous voulons contribuer à leur donner les moyens de construire le leur. Cela suppose de leur transmettre ce que nous avons appris, y compris de nos erreurs, tout en leur permettant de questionner, expérimenter, inventer et trouver leurs propres réponses.
Si nous voulons que la prochaine génération fasse mieux que les précédentes, nous devons lui permettre d'apprendre autrement de ce que les précédentes ont vécu.
Notre mission
Next Education crée des livres, conférences, ateliers, outils et accompagnements destinés à ceux qui souhaitent prendre du recul sur leur rôle et expérimenter d'autres façons d'éduquer, d'accompagner et de faire grandir. Nous ne voulons pas dire aux familles, aux enseignants ou aux organisations ce qu'ils doivent faire. Nous voulons les aider à :
- questionner certaines habitudes ;
- mieux comprendre leur rôle ;
- expérimenter d'autres manières de faire ;
- partager leurs expériences ;
- construire des réponses adaptées à leur réalité ;
- se rapprocher autour d'ambitions communes.
Ne pas nécessairement faire plus. Faire autrement.
Parce qu'en aidant les nouvelles générations à devenir des adultes Responsables, Autonomes et Socialisés, nous contribuons aussi à préparer le monde qu'elles construiront demain
